Al finalizar la unidad, el alumno:
I. Profundizará en los conceptos básicos de la química, mediante el estudio de las sales, para la comprensión de algunos fenómenos químicos que suceden a su alrededor.
II. Explicará las propiedades de las sales, mediante la construcción de modelos operativos de compuestos iónicos, para comprender cómo influye la estructura de la materia en su comportamiento.
III. Reconocerá a las reacciones de análisis y síntesis, por medio de la identificación de iones en el suelo y la obtención de sales, para comprender los procederes de la química.
IV. Incrementará, mediante las actividades propuestas, las habilidades, actitudes y destrezas propias del quehacer científico y del comportamiento social e individual, para contribuir a su formación.
V. Valorará al suelo como recurso natural vital, al reconocer su importancia en la producción de alimentos y en el mantenimiento de la vida, para hacer un uso más responsable de él.
| Tabla de aprendizaje Disciplinario y temático para ayudar al alumno en su estudio Aprendizaje disciplinarios | Temática | Nivel Temática |
| Reconocerá la importancia del suelo | ¿Por qué es importante el suelo? Funciones del suelo | N1 |
| Reconocerá al suelo como una mezcla heterogénea a partir de la identificación de sus componentes. | ¿Qué es el suelo? Mezcla Concepto Clasificación en homogéneas y heterogéneas El suelo como una mezcla heterogéea | N2 N3 N3 |
| Reconocerá a la parte sólida del suelo como una mezcla formada por materia orgánica e inorgánica. | ¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo? Concepto Compuesto Concepto Clasificació en orgáicos e inorgáicos Mezcla | N2 N2 N2 |
| Señalará cuáles son los cationes y aniones que generalmente están presentes en la parte inorgánica del suelo. Reconocerá que los compuestos inorgánicos se clasifican en óxidos, hidróxidos, ácidos y sales. | ¿De qué está formada la parte inorgánica del suelo? Clasificació en óidos, hidróidos, áidos y sales Estructura de la materia Compuesto | N2 |
